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科学探究往往经历六个基本步骤:①实施计划;②提出问题;③制定计划;④作出假设;⑤得出结论;⑥表达交流。这六个步骤正确的顺序是()
单选题
科学探究往往经历六个基本步骤:①实施计划;②提出问题;③制定计划;④作出假设;⑤得出结论;⑥表达交流。这六个步骤正确的顺序是()
A. ①②③④⑤⑥
B. ③①②④⑤⑥
C. ②④③①⑤⑥
D. ②③④①⑤⑥
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单选题
科学探究往往经历六个基本步骤:①实施计划;②提出问题;③制定计划;④作出假设;⑤得出结论;⑥表达交流。这六个步骤正确的顺序是()
A.①②③④⑤⑥ B.③①②④⑤⑥ C.②④③①⑤⑥ D.②③④①⑤⑥
答案
单选题
科学探究的一般过程的排列顺序是()。①发现问题、提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥③ C.①②④③⑤⑥ D.①②④⑤③⑥
答案
主观题
科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、 、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、 、评估、合作与交流。
答案
单选题
“科学探究”教学基本的几大要素包括()①提出问题②猜想与假设③制定计划进行实验④收集证据⑤解释与结论⑥表达与交流
A.②③④⑤ B.①②③④ C.①②⑤⑥ D.①④⑤⑥
答案
主观题
科学探究的主要环节有提出问题, ,制定计划与设计实验, 与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作。
答案
主观题
科学探究有七个主要环节,即提出问题、假设与猜想、制定计划和设计方案、进行 、收集证据、分析与论证、交流与合作.
答案
主观题
填写出科学探究的主要环节(1)提出问题(2)______________________(3)制定计划和设计实验(4) _______ (5)分析与论证(6)评估(7) _____
答案
主观题
()包括提出问题,建立猜想与假设,制定计划,获取事实与证据,检验与评价,合作与交流等六步骤。
答案
单选题
从学生的学习过程来看,研究性学习的实施步骤可以表述为( )。 ①作出假设②制定计划③提出问题 ④得出结论⑤表达交流⑥实施计划
A..①③②⑥⑤④ B..①③②⑥④⑤ C..③①②⑥④⑤ D..③①②⑥⑤④
答案
单选题
科学探究包括提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流等环节。下列说法正确的是 ( )。
A.提出问题包括描述已知科学知识与发现问题的冲突所在 B.实施计划不包括评价证据、数据的可靠性 C.得出结论就是应用已有知识对问题的答案提出可能的设想 D.学生在一次探究活动中一定要亲历以上的每个环节
答案
热门试题
科学探究包括提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流等环节。下列说法正确的是 ( )。
中国大学MOOC: 科学探究的要素有:提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流,每个探究实验都是按照这个顺序进行的。
尽管科学探究活动有着不同的类型,但是科学研究的基本过程是一致的:①提出问题:②猜想假设与预测:③制定计划:④观察实验操作或搜集整理信息:⑤思考与结论:⑥表达与交流()
科学探究的七要素是指:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。其中“评估”能力的基本要求有六点,下列叙述中属于这六点之一的是( )。
科学探究包括提出问题、猜想与假设、 、进行试验与收集证据、 、评估。
科学探究过程就是不断地发现问题,提出问题,解决问题的过程()
科学探究过程就是不断地发现问题,提出问题,解决问题的过程()
在探究科学教育的实施过程中,无论怎样提出问题,都应以()已有的看法和经验为探究的起点。
科学研究包括如下5个步骤:提出问题——收集证据——提出假说——检验假说——形成理论。(_____ )
科学探究的过程一般有六个步骤 、 、 、 、 、 .
以()为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中要求发展学生的“提出问题”“作出假设”“制定计划”“实施计划”“得出结论”等科学探究能力,以下属于“实施计划”能力的基本要求是( )。①进行观察、实验②选出控制变量③收集证据、数据④尝试评价证据、数据的可靠性
制定市场营销计划的六个步骤。
探究式科学教育所包含的步骤:提出问题;推测和假设;设计实验;寻求实证;信息和数据处理;获得结论和表达()
列举法的基本实施过程可以简单地归纳为提出问题
科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式。它包括:①建立假设;② 交流评价;③获得结论;④提出问题;⑤收集证据等基本环节。合理的探究顺序是()
制定市场营销计划的六个步骤是哪些?
制定市场营销计划的六个步骤是哪些
义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动,能够达到的目的是①激发化学学习的兴趣 ②增进对科学的情感 ③理解科学的本质 ④学习科学探究的方法 ⑤初步形成科学探究能力
ERP实施过程要经历的五个阶段和六个步骤有哪些?
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