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23.( )是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求。
单选题
23.( )是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求。
A. 专业理想
B. 专业情操
C. 专业性向
D. 专业自我
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单选题
23.( )是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求。
A.专业理想 B.专业情操 C.专业性向 D.专业自我
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单选题
()是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求
A.专业理想 B.专业情操 C.专业性向 D.专业自我
答案
单选题
()是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求,它为教师提供了奋斗的目标,是推动教师专业发展的巨大动力。
A.教师专业理想 B.教师专业情操 C.教师专业性向 D.教师专业自我
答案
单选题
教育专业工作者的向往和追求是( )
A.专业理想 B.专业能力 C.专业知识 D.专业人格
答案
判断题
教师专业成长是指教师在整个教学过程中,通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,表现专业道德,逐步提高自身从教素质,成为一个良好教育专业工作者的专业成长过程()
答案
主观题
_是指教师在整个教学过程中,通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,表现专业道德,逐步提高自身从教素质,成为一个良好教育专业工作者的专业成长过程
答案
多选题
教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展,包括(),使教师成为终身发展的专业工作者。
A.教师所任学科专业知识的与日俱新 B.教师文化水平的与日俱新 C.教师的教育教学理念、情感、能力、方法的与时俱进 D.教师个性的与日俱新
答案
单选题
社会工作是一个专业,强调社会工作者必须经过专业训练。在社会工作实务中,专业社会工作者经常要负责带领志愿者一起为人们提供服务。下列职业中,哪一类不是专业工作者( )
A.医生 B.? C.律师 D.? E.社会工作者 F.? G.社区居委会主任
答案
单选题
社会工作是一个专业,强调社会工作者必须经过专业训练。在社会工作实务中,专业社会工作者经常要负责带领志愿者一起为人们提供服务。下列职业中,哪一类不是专业工作者( )
A.医生 B.律师 C.社会工作者 D.社区居委会主任
答案
单选题
社会工作者在专业关系中有两个重要的角色:一个是( ),一个是伙伴。
A.教育者 B.协调者 C.组织者 D.行动者 E.管理者
答案
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社会工作者在专业关系中有两个重要的角色,一个是(),一个是伙伴。
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