案例：
一名学生的日记中有这样一些内容“信息技术课堂上，老师只提问那些学习成绩比较好的学生，其他学生看都不看一眼，更不用说我们这些差生了。我想不通，大家坐在同一间教室，同样都是老师的学生，为什么老师对待我们的态度完全不一样?难道成绩就那么重要吗?”
根据上述案例，试分析以下问题：
(1)上述的这位学生用到了教学评价中的什么方法?这种方法的主要内容是什么?
(2)上述案例中，你怎么看待这位信息技术老师的行为?并说出理由。

一名学生在课堂上总是积极举手回答问题，但是回答的内容经常出现错误。作为教师，你会怎么办 信息技术课堂教学中的评价原则有哪些 信息技术课堂教学中的评价原则有哪些 一名学生的日记中有这样一些内容：“英语课上，老师又是只提问那几个学习好的学生，其他学生看都没看一眼，更不用说我们这些差生了。我想不通，大家坐在同一间教室，同样都是老师的学生，为什么老师对待我们的态度完全不一样?难道成绩就那么重要吗?”谈谈你对该案例的看法。 某小学的信息技术课堂上，某个学生不遵守课堂纪律，任课老师取消了他最喜欢的自由上网时间。老师的这一做法属于正强化（） 作为一名音乐老师，当你在课堂上讲授重点内容的时候，有名学生却在交头接耳。请谈谈你是怎么解决这个问题的?【教学实施问题】 你是如何看待信息技术课堂中学生喜欢玩游戏的现象?作为信息技术教师你会如何应对? 简述信息技术课堂中常用的教学方法。 信息技术课堂教学的评价原则是什么？ 信息技术课堂教学中的评价原则有哪些 作为一名学生，应该（） 作为一名学生，应该（） 简述在信息技术课堂中应如何解决学生的基础水平和认知特点差异。 演示是信息技术课堂中最经常发生的教学行为 信息技术的广泛运用，使课堂教学手段发生了很大的变化，板书逐渐为大屏幕投影所替代，尤其是在信息技术课堂上通常是黑板空空如也，请你谈一谈对这种现象的看法。 简述教师在信息技术课堂中应如何解决学生的基础水平和认知特点差异。 信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。() 一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是（）。 —名学生的日记中有这样一些内容英语课上,老师又是只提问那几个学习好的学生，其他学生看 都没看一眼，更不用说我们这些差生了。我想不通，大家坐在同一间教室，同样都是老师的学生，为 什么老师对待我们的态度完全不一样？难道成绩就那么重要吗？” 谈谈你对该案例的看法。 信息技术课程的价值是什么？信息技术课程的价值是什么？ 作为一名学生，你发现一名成年人在盗窃，你应该（）