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课堂教学必须有(),没有预设就无法保证教学的底线。
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课堂教学必须有(),没有预设就无法保证教学的底线。
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主观题
课堂教学必须有(),没有预设就无法保证教学的底线。
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主观题
课堂教学必须有,没有预设就无法保证教学的底线
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判断题
充分的课前准备不仅为课堂教学提供了科学的预设,同时也有助于课堂教学的艺术生成()
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特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学,不需要做教学反思。( )
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判断题
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判断题
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判断题
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答案
单选题
在教学过程中难免会遇到各种与课堂教学目标相违背的因素的干扰,如在课堂上学生不注意听讲、说话、打闹等。为了保证教学目标的实现,教师必须有意识地排除这些消极因素的影响,使教学得以顺利进行。这是指课堂管理的()
A.激励功能 B.维持功能 C.促进功能 D.巩固功能
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主观题
有效的教学设计是一种给课堂教学留下()的科学预设,是一种遵循了灵活性原则的预设
答案
主观题
课堂教学
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教学活动的中心环节是课堂教学,课堂教学中最核心的单位是()。
课堂教学设计内容的四个主要部分包括:课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
课堂教学质量观是课堂教学评价的关键指标。
课堂教学技术就是使用PPT等技术工具辅导课堂教学。( )
为达到教学的目的必须()进行课堂教学,处理问题行为
( )是提高课堂教学质量的基本保证。
课堂教学设计
课堂教学应该
化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是( )。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段
课堂教学中,组织教学的作用()。
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课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节,上课是课堂教学的中心环节()
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体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益.对体育教学环境、( )、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。
学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证()
课堂教学是学生接受知识的主要途径,在信息技术教学中,课堂教学形式有哪些?
课外活动是课堂教学的继续,而不是课堂教学的必需补充。
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