当儿童出项不良行为时，施与厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（）

在行为改变技术方案中，有时要求患者既想象不良强化物，又想象厌恶刺激。其目的是通过想象使不良强化物变为厌恶刺激，以使患者对不良强化物更为敏感，这种方法属于（） 当不良行为出现时，移除厌恶反向刺激。这是下列哪项的定义？（） 实施厌恶刺激时，厌恶刺激的强度应该是（）。 厌恶疗法的厌恶刺激必须是（ ）。 厌恶疗法常用的厌恶刺激包括（ ）。 厌恶疗法常用的厌恶刺激包括（　　）。 在厌恶疗法中，厌恶刺激有（）。 厌恶疗法的厌恶刺激必须是（）。 当儿童被困车内时，应该（ ） 当儿童能用现有图式去同化新信息时，他是处于一种（）的认知状态。 皮亚杰认为当儿童的原有的认知图式不能解释新的刺激的时候，其认知结构发生改变来适应刺激的过程是（） 将厌恶性刺激与不良行为相结合形成条件反射，从而消退不良行为的方法是（　） 厌恶法中，常用的厌恶刺激包括（）和（）。 厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够()。 在厌恶疗法中，厌恶刺激不包括 厌恶疗法的厌恶刺激必须是( )。单选 厌恶疗法所用的厌恶刺激包括（）。多选 厌恶疗法中可作为厌恶刺激的是（　） 多选：厌恶疗法所用的厌恶刺激可以包括（） 厌恶疗法是在患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个使患者产生厌恶刺激，该刺激属于