当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现，这种行为矫正方法是（）
A. 消退法
B. 隔离法
C. 代币制
D. 塑造法
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当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现，这种行为矫正方法是（）
A.消退法 B.隔离法 C.代币制 D.塑造法
答案
根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ）
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
如果经济中某个体的行为表现出正的外部性，则（ ）。
A.个体承担的私人成本高于外部的社会成本 B.个体承担的私人成本低于外部的社会成本 C.个体的收益小于外部的社会收益 D.个体的收益大于外部的社会收益 E.实现了帕累托最优
答案
如果经济中某个体的行为表现出正的外部性,则()。
A.个体承担的私人成本高于外部成本 B.个体承担的外部成本高于私人成本 C.个体的私人需求小于社会需求 D.个体的社会需求小于私人需求 E.资源配置发生扭曲
答案
飞机从已建立的平衡状态发生偏离，若______，则飞机表现出正动安定性。（）
A.飞机振荡的振幅减小使飞机回到原来的平衡状态 B.飞机振荡的振幅持续增大 C.飞机振荡的振幅不增大也不减小
答案
农村家族在维护社会秩序，促进农民创新、创业等方面表现出积极的正功能
答案
飞机从已建立的平衡状态发生偏离，若（），则飞机表现出正动安定性。
A.飞机振荡的振幅减小使飞机回到原来的平衡状态 B.飞机振荡的振幅持续增大 C.飞机振荡的振幅不增大也不减小
答案
哪个不是成型不良所表现出的特征（）
A.端面不齐 B.重量不足 C.塌边 D.凸肩
答案
儿童表现出和别人交往的需要是（）
A.从出生时开始的 B.从半岁开始的 C.从1岁开始的 D.从1岁半开始的
答案
惩罚也就是学生表现出不良行为后,教师给学生呈现一个厌恶刺激。（）
答案
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学前期儿童性格已经表现出明显的（）
儿童发展表现出如下五种普遍特点：（）、（）、（）、（）和（）。
儿童在词汇语义发展上表现出哪些特点?
低年级的儿童表现出更多的是()
小学儿童的择友表现出（ ）和趋上性。
学前期儿童性格已经表现出明显的（）
儿童想象主要是通过()表现出来的。
惩罚也就是学生表现出不良行为后,教师给学生呈现一个厌恶刺激。<br/>（）
《第三章》飞机从已建立的平衡状态发生偏离，若__，则飞机表现出正动安定性（）
不能表现出新教师和专家教师区别的是
婴儿晚期儿童表现出的思维萌芽，有下列特点：()。
儿童在几岁时，就会表现出最初的友好倾向? （ ）
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教师的意志品质表现出选择教育决策的（ ）。
超负荷工作表现出来的不良反有：（）
超负荷工作表现出来的不良反应：（）
专家型教师与新教师在课后评价方面表现出什么不同
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教师职业道德与教师素质之间表现出了（ ）的关系。
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