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孟子主张“民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授”、黄宗羲则认为君主专制是“天下之大害”。以下对此解释正确的是()
单选题
孟子主张“民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授”、黄宗羲则认为君主专制是“天下之大害”。以下对此解释正确的是()
A. 儒学思想家的观点前后矛盾
B. 三种主张都是社会转型时期的真实反映
C. 孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度
D. 三种主张都发展了儒家思想
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单选题
孟子主张“民贵君轻”,董仲舒主张“君权神授”,黄宗羲认为君主专制是“天下大害”。以下解释正确的是()
A.孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度 B.三种主张都与当时社会状况密切相关 C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视 D.三种主张都反映社会转型时期的剧变
答案
单选题
孟子主张“民贵君轻”,董仲舒主张“君权神授”,黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下解释正确的是()
A.三种主张都与当时社会状况密切相关 B.孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度 C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视 D.三种主张都反映社会转型时期的剧变
答案
单选题
孟子主张“民贵君轻”,董仲舒主张“君权神授”,黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是()
A.孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度 B.三种主张都与当时社会状况密切相关 C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视 D.三种主张都反映社会转型时期的剧变
答案
单选题
孟子主张“民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授”、黄宗羲则认为君主专制是“天下之大害”。以下对此解释正确的是()
A.儒学思想家的观点前后矛盾 B.三种主张都是社会转型时期的真实反映 C.孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度 D.三种主张都发展了儒家思想
答案
单选题
与孔子思想不同,董仲舒主张() ①民贵君轻②天人感应③限制君权④君权神授
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
答案
单选题
董仲舒强调“君权神授”、主张“大一统”在当时最为直接的作用是()
A.约束君主的行为,在一定程度上避免暴政 B.为解决“王国问题“提供理论依据 C.加强对广大人民的思想控制 D.促进西汉学校教育事业的发展
答案
单选题
荀子提出“君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟”,董仲舒主张“君权神授”,黄宗羲提出“天下为主,君为客”。三者的共性是()
A.都与当时社会状况密切相关 B.都否定了君主专制制度 C.都遭到当时统治集团的轻视 D.都反映了社会转型时期的剧变
答案
主观题
君权神授
答案
主观题
Translate the following phrases into English. “君权神授”:
答案
单选题
马丁·路德主张“君权神授”(君权直接来自于上帝),提出“国家的存在是神的旨意和命令,而君主的权力则是神的意志的体现”。这体现了马丁·路德()
A.否定教皇的权威 B.思想出现了倒退 C.主张教会高于国家 D.与其因信称义的思想相矛盾
答案
热门试题
以下属于君权神授论的命题是()
儒学长期成为统治阶级政治哲学,主要是因为它倡导()①“君权神授”②“大一统”③“民贵君轻”④“讲信修睦”
“君权神授说”是以下哪位历史人物提出的?()
哪一个事件象征着“君权神授”观念的式微()
西汉时期董仲舒对儒学的改造主要体现在() ①鼓吹“天人感应”②主张“制天命而用之”③宣扬“君权神授”④强调“大一统”
君权神授论一般出现在奴隶社会和封建社会。()
清朝编织“三仙女“的传说是为了宣扬清朝夺取天下是君权神授()
汉朝提出“君权神授”理论,形成以天子为主宰的封建集权国家秩序模式的人是
在对天、君、民关系的认识上,原始儒学以孟子为例,主张“民贵君轻”,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明,董仲舒( )。
汉代儒术独尊以后,官方意识形态被称为 “ 名教 ” 、 “ 儒教 ” ,儒教的核心教义是纲常神圣、君权神授。这里所谓名教的功能是:
吴哥王朝继承扶南王朝的君权神授,通过对国王神化而使其统治权合法化。其中最显著的是( )
在对天、君、民关系的认识上,原始儒学主张民贵君轻,董仲舒则主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明,董仲舒()
孟子说:“君有过则谏,反复之而不听,则易位(另立新君)。”而董仲舒说:“唯天子受命于天,天下受命于天子。”与孟子的主张相比,董仲舒的主张()
孟子说:“君有大过则谏,反覆之而不听,则易位(另立新君)。”而董仲舒则说:“唯天子受命于天,天下受命于天子。”相对于孟子的主张,董仲舒的主张()
《政府论》分作两篇,上篇批驳了菲尔墨的君权神授论,下篇在此基础上阐述了他自己的政府理论
黄宗羲的“天下为主,君为客”的思想与孟子“民贵君轻”的思想关系是()
中国古代有所谓的 “ 三教 ” 之争。儒教宣扬君权神授、纲常神圣;道教宣扬治病或成仙;佛教宣扬西天净土或入涅槃成佛。请回
故宫通过空间的整体布局和装饰材料等诸多手段,完美地表达出了宫殿建筑中所蕴涵的君权神授、天子至尊的核心思想。( ? ?)
故宫通过空间的整体布局和装饰材料等诸多手段,完美地表达出了宫殿建筑中所蕴涵的君权神授、天子至尊的核心思想()
废蚀盒试樱并始泄.在董仲舒的新儒家学说中倾种这糟城嘱倒粪兆灯斑才察替游,君权神授的理论根据是漆农庆篮购锹方穿(枕观榜摩瓜但)
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