幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。

口头语言比书面语言更重要。（） 词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（）阶段的特点。 幼儿园以发展口头语言为主,小学以学习书面语言为主。 下列属于书面语言沟通方式的有（） 书面语言具有随意性、展开性和（）。   语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。() 书面语言特征主要包括（）、（）、（）、（）和（）等。 教师书面语言，主要是指（）和（） 书面语言沟通主要应用于 书面语言沟通主要应用于 欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡，是了解口语和书面语言之间关系的主要经验。 欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡，是了解口语和书面语言之间关系的主要经验（） 欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡，是了解口语和书面语言之间关系的主要经验（） 欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡，是了解口语和书面语言之间关系的主要验。( ) 口才语言相对于书面语言的突出特点有（） 教师运用书面语言的要求有哪些？ 书面语言包括报告、备忘录、信件、合同、协议、规定、通知以及其他任何传递书面语言或符号的手段。 书面语言包括报告、备忘录、信件、合同、协议、规定、通知以及其他任何传递书面语言或符号的手段。 中古西欧正规的书面语言是什么?（　　） 学前阶段是儿童逐步掌握书面语言，并向口头语言过渡的时期。()