根据元好问的《摸鱼儿·雁丘词》的记载，作者是因为要去做什么事才遇到捕雁人
查看答案
相关试题
换一换
根据元好问的《摸鱼儿·雁丘词》的记载，作者是因为要去做什么事才遇到捕雁人
答案
根据元好问的《摸鱼儿·雁丘词》的记载，作者是因为要去做什么事才遇到捕雁人
答案
元好问《摸鱼儿·雁丘词》“欢乐趣，离别苦“的下一句是什么？（）
A.就有更有痴儿女 B.就中更有痴儿女 C.就中更有痴男怨女 D.就中梗有痴儿女
答案
元好问《摸鱼儿·雁丘词》“招魂楚些何嗟及“的下一句是什么？（）
A.山鬼暗缇风雨 B.山鬼暗题风雨 C.山鬼暗啼风雨 D.山鬼暗蹄风雨
答案
元好问的《摸鱼儿·雁丘词》中写道：横汾路，寂寞当年箫鼓。请问句中暗含着哪位皇帝的典故
答案
元好问的《摸鱼儿·雁丘词》中写道：横汾路，寂寞当年箫鼓。请问句中暗含着哪位皇帝的典故
答案
__，千山暮景雪，只影为向谁去！——元好问《摸鱼儿》（）
答案
《摸鱼儿·雁丘词》中赋予大雁比翼双飞以世间夫妻相爱的理想色彩的诗句是（）
A.问世间，情为何物，直教生死相许 B.天南地北双飞客，老翅几回寒暑 C.欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女 D.君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去
答案
“问人间，情是何物，直教生死相许”（元好问《摸鱼儿》）。用的反问修辞法（）
答案
《摸鱼儿(更能消、几番风雨)》词的作者是()。
A.苏轼 B.李煜 C.欧阳修 D.辛弃疾
答案
热门试题
摸鱼儿这首词
《摸鱼儿》一词写作背景是
《摸鱼儿》一词中作者对现实进行了尖锐的讽刺（）
《摸鱼儿》这首词的艺术特色不包括（）。
《摸鱼儿》这首词的艺术特色不包括（）。
《摸鱼儿》一词的风格有何特点?
七夕过后，牛郎和织女都要去做什么？
《摸鱼儿》这首词多用象征的手法，以下说法错误的是（ ）。
辛弃疾的《摸鱼儿·更能消几番风雨》是一首抒情词。()
辛弃疾《摸鱼儿》这首词中，不是描写春意阑珊的句子是()。
辛弃疾《摸鱼儿》词中“见说道、天涯芳草无归路”写的是
元好问
为什么说元好问是金代最杰出的作家？
以下哪一项或几项是《摸鱼儿》一词的艺术特色？
《摸鱼儿》(更能消几番风雨)这首词上片的中心意象是 ( )
元好问的号是()
结合作品实际，领会《摸鱼儿》一词融贯全篇的比兴手法。
鉴赏辛弃疾《摸鱼儿》
辛弃疾《摸鱼儿》(更能消、几番风雨)结构上有什么特点?
5.以下哪一项或几项是《摸鱼儿》一词的艺术特色？
使用微信扫一扫登录
