培训目标是指通过学习要达到的标准，它表现为一项陈述，其中包括构成目标的所有三个组成部分______。

通过CLP可以达到的目标，不包括哪一项（） 通过学习《高等教育心理学》，谈谈学习它的现实意义。 （）急救的学习目标是通过学习和培训，使学员在医务人员的指导下，掌握对肺炎， 支气管炎的治疗 培训课程目标是指培训对象在知识、技能和情感方面要达到的（） 课堂培训目标是指培训活动预期达到的结果，是教育目的、培训目标的具体化，也是培训师完成培训任务所要达到的要求和标准（） 培训开发是指通过学习、训练手段来提高员工的工作能力、知识水平和（　　）程度，促使员工的个人素质与工作需求相一致，从而达到提升工作绩效的目的。 培训目标是通过培训使学员达到的最终效果。培训目标分为（） TOGAF陈述的以下哪一项是阶段A:架构远景的目标？（） “我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是   “通过学习……”是常用的表述教学目标的句式，省略的部分表述的是行为条件（） 培训目标中的条件要素是指在什么条件下要达到规定的标准（） 通过学习和社会实践而得到的对事物的认识，这一概念是指 （ ）是指一项测试的内容与测试所要达到的目标之间的相关程度。 （ ）是指一项测试的内容与测试所要达到的目标之间的相关程度。 （）是指一项测试的内容与测试所要达到的目标之间的相关程度。 中国大学MOOC: 胜任素质模型认为，（ ）是容易观察，并通过学习和培训加以改善的。 “我们要学习文件”是个有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是（） （）作为一类学习结果，指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。 （）指期望学习者通过学习达到的学习程度，它与教学内容的选择与组织密切相关，即教学活动的起点，也是教学活动的归宿。 下列哪一项符合体验性目标陈述方式（）