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体现音乐的全部思想和主要思想,用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的,具有独立性的许多音的单声部进行,叫做()。
单选题
体现音乐的全部思想和主要思想,用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的,具有独立性的许多音的单声部进行,叫做()。
A. 调式
B. 旋律
C. 音乐
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单选题
体现音乐的全部思想和主要思想,用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的,具有独立性的许多音的单声部进行,叫做()。
A.调式 B.旋律 C.音乐
答案
判断题
音乐基本表现形式有旋律、节拍、节奏、速度、力度、调式、和声、对位、织体等。
答案
主观题
简述节拍和节奏型音乐经验获得机制
答案
主观题
节奏和节拍在音乐中的表现意义如何
答案
主观题
节奏和节拍在音乐中的表现意义如何
答案
判断题
音乐的情感表现不是仅靠调式就能决定的,其中还有调高、节拍、节奏、速度、音区、音色等诸多音乐的构成要素。(1.0分)
答案
主观题
影视艺术中音乐的作用主要体现为();();()和创造节奏。
答案
主观题
()是在音乐伴随下的韵律活动,动作一般应该合乎音乐的节拍、节奏和艺术的美感。
答案
单选题
音乐教学评价应体现()的教育思想。
A.音乐课程标准 B.以审美为主 C.以娱乐为主 D.以人为本
答案
主观题
简述节奏与节拍的关系。
答案
热门试题
音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、______、_______、___________等。
音乐唱游课应体现“动中学、()、()”的指导思想。
“能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中,根据自己的体验说出音乐要素的表现作用”是4-6年级的内容标准()
音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等,其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要,(节奏)是音乐的(),(旋律)是音乐的()。
比较柏拉图和亚里士多德的音乐思想。
ERP的管理思想主要体现事先计划的思想。()
关于节奏和节拍的说法,错误的是
“在音乐欣赏教学中,教师应该把注意力放在各种音乐要素上,如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?( )
“在音乐欣赏教学中,教师应该把注意力放在各种音乐要素上,如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?()
思想道德为法律提供思想指引和价值基础,体现在()
最能体现汉语音乐性和节奏感的读书方式是()。
《左传》和《国语》都体现了“民本”思想
流水节拍是表明流水施工的速度和节奏性,流水节拍小,表明()。
民间音乐的调式丰富多样,其中,应用最广泛的是()和()的各种调式。
汉朝法律中体现儒家指导思想制度和原则的主要有( )。
汉朝法律中体现儒家指导思想的制度和原则主要有( )。
下列体现了中国古代军事思想用兵论中“兵之情主速" 的观点是
下列没有体现中国古代军事思想用兵论中“兵之情主速"的观点是
《声无哀乐论》集中体现了曹魏文人()的音乐思想。
流水节拍表明流水施工的速度和节奏性()
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