面对成败,不稳定的、可控的内归因有利于学生的动机水平（）

根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是（ ） 属于内部的、不稳定的、可控的归因的是（） 以下关于有利于对流不稳定建立的情况，正确的有（） 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是使学生看到（） 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是：使学生看到（　　） 在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于 __________ 因素，最有利于学生向积极的方向发展。 根据韦纳的归因理论，能力属于可控的、不稳定因素（） 根据维纳的归因理论，属于不稳定、内在、可控的因素是(??)。 维纳把归因分为三个纬度：内部归因与外部归因，稳定性与不稳定性归因、可控性与不可控性归因。 维纳把归因分为三个纬度：内部归因与外部归因，稳定性与不稳定性归因、可控性与不可控性归因。 归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是（） 根据内因外因、稳定不稳定、可控不可控三个维度,可将归因分为四个常见的因素,即 消极归因就是把成功归因于自己运气好等外部的、不稳定的、不可控的因素（） 根据维纳的成败归因理论，下列哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因（） 韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是（）。 根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?（　　） 根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因（） 属于外部不稳定归因的是（） 环境风垂直切变对强雷暴具有的作用有，形成有利于强雷暴发展的位势不稳定（） 贸易融资能实施（）和（）的控制，有利于风险的动态把握，避开企业经营不稳定的弱点