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整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络

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整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络
A.对 B.错
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整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络
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多媒体教学环境从功能上可以分为两类:多媒体演播教学环境和多媒体网络教学环境。()
答案
单选题
多媒体情境教学法的特点是充分发挥了多媒体计算机的( )
A.控制功能 B.传递功能 C.集成功能 D.反馈功能
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单选题
在多媒体网络教室中,()包括各种多媒体教学网络课件、网络辅助备课资源、学科资源库和素材库等。
A.教师机 B.学生机 C.控制系统 D.资源系统
答案
单选题
电子教案、形象教学、模拟交互过程、网络多媒体教学、仿真工艺过程是多媒体技术的应用领域中的()
A.教育领域 B.旅游业 C.影视娱乐业 D.过程模拟领域
答案
主观题
现在课堂教学中大量使用多媒体教学手段,对此你有何看法,请选择,并说说你的理由: (1)支持使用多媒体教学手段。 (2)反对使用多媒体教学手段。
答案
单选题
教学资源根据教学功能可以分为()、多媒体教学课件和网络课件三大类。
A.脚本 B.片断 C.素材
答案
判断题
多媒体教学的特点是多媒体教学具有多样性和有效性;多媒体教学具有准确性、可重复性、可发展性;多媒体教学能激发想象力和创造力;多媒体有利于自学()
答案
单选题
使用完多媒体设备后,关闭电脑,然后点击多媒体控制系统面板()按键
A.投影机开 B.投影机管 C.系统开 D.电动幕升
答案
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几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和() 简易多媒体教学环境中必须要有网络。 多媒体网络教室的教学功能有______等等。 我们教学用的多媒体电脑机箱要用金属外壳,其目的是() 确定媒体使用目标和目标行为是音乐教学多媒体选择过程之一() 多媒体电脑是指( )。 多媒体电脑是指( ) 多媒体为教学带来了革命性的进步,应该尽量多地使用多媒体进行教学。 马老师在中学任教已近20年,教学成绩突出,深受学生喜爱,曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及,学校要求教学中必须使用多媒体进行教学。马老师对这种要求很不以为然,校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识,他却说:“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。” 试运用所学习的教师职业道德知识对马老师的做法和说法进行分析。 马老师在中学任教已近20年,教学成绩突出,深受学生喜爱,曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及,学校要求教学中必须使用多媒体进行教学。马老师对这种要求很不以为然,校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识,他却说:“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。”试运用所学习的教师职业道德知识对马老师的做法和说法进行分析。 和传统教学模式相比,多媒体辅助教学有着明显的优点,下列属于多媒体教学的优点的是()。 ()是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。 和传统教学模式相比,多媒体辅助教学有着明显的优点,下列不属于多媒体教学优点的是(  ) 语文教学课堂有了多媒体的辅助会增加课容量,提升教学效率。下列多媒体使用不恰当的是()。 使用多媒体的教学手段来进行教学,不能达到的目的是______。 思想品德课程教学情境创设的途径主要有主题讨论法、社会事件观察法、运用网络或多媒体手段法和()等。 电脑多媒体的演示可以作为写作教学的一个主要手段。() 多媒体教学讲义主要是指幻灯、电影、音响材料和多媒体讲义。 使用多媒体设备时电脑屏幕分辨率调整为() 基于互动多媒体教室讲授教学的教学模式有:创设情境激发兴趣、白板交互自主实践、生成资源重构知识和下列哪项()
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