20世纪三四十年代，我国有一批心理学家把欧美的儿童心理学介绍到中国来。他们是（）。

真正对品德心理进行科学研究是始于20世纪20年代末瑞士心理学家（）。 美国心理学家（）在20世纪50年代提出了情绪的评定——兴奋学说 划行为理论是由美国心理学家（）于20世纪80年代提出的。 美国心理学家（）在20世纪50年代提出了情绪的评定—兴奋学说 （）是我国第一位临床心理学家，20世纪30年代，他在北京协和医院从事心理学工作。 皮亚杰是法国著名心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“存在主义心理学”（） 20世纪30年代，一批德国心理学家提出知觉具有整体性。下面选项中哪些属于知觉的组织原则（） 20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为()。(2008-11) 20世纪60和70年代，提出沟通的“五W模式”的心理学家是（） 19世纪三四十年代，欧洲无产阶级已经觉醒。"觉醒"是指 （） 社会学习论是由心理学家（）于20世纪60年代提出来的。 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的心理学家是（ ）。 英国著名心理学家弗洛姆在20世纪50年代提出了“社会性格”的概念（） 英国著名心理学家弗洛姆在20世纪50年代提出了“社会性格”的概念（） 理性情绪疗法RET是美国心理学家埃利斯在20世纪50年代创立的。 精神分析心理学，产生于19世纪末20世纪初，创始人是美国心理学家华生（） 19世纪三四十年代，欧洲发生了三大工人运动，包括（）。 20世纪70、80年代，提出“个别教学制”的美国心理学家、教育学家是（） 奥地利心理学家（）创立的精神分析学是20世纪最重要的心理学流派 20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（　　）。