生涯评估调整是一个再认识、再发现的过程。
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生涯评估调整是一个再认识、再发现的过程。
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人的认识过程,是一个实践、认识、再实践、再认识的直线上升的过程,从而不断推进人类认识世界和改造世界（）
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再认和回忆是一个过程。
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再认和回忆是一个过程（）
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生涯规划是一个动态的需要反复调整的过程。
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学生的学习是实践—认识—再实践—再认识的过程。（ ）
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职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化进行及时的评估与调整，其主要包括（）。
A.评估内容 B.评估主体 C.评估时间 D.备选方案
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一个完整的认识过程是:认识-实践-认识（）
答案
“事业生涯计划是一个持续发现的过程”。提出这种观点的代表人物是（ ）
A.霍莱特 B.霍兰德 C.薛恩 D.罗斯
答案
世界是可以被认识的，认识是一个辩证发展的过程，这是一个（）的过程。
A.感觉－知觉－表象 B.概念－判断－推理 C.理论－实践－理论 D.实践－认识－实践。
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世界是可以被认识的,认识是一个辩证发展的过程,这是一个()的过程。
生涯规划是一个动态的平衡过程
生涯发展是一个螺旋上升的过程，因为
生涯是动态的,是一个不断变化的过程（）
记忆是一种比较复杂的认识过程，它包括识记、保持、再认、（）。
一个完整的认识过程是 ( )
一个完整的认识过程是（ ）。
一个完整的认识过程是（）。
一个完整的认识过程是（）
一个完整的认识过程是（ ）。
一个完整的认识过程是（）
一个完整的认识过程是（）
一个完整的认识过程是（）
一个完整的认识过程是（）。
一个完整的认识过程是（）。
一个完整的认识过程是（）。
一个完整的认识过程是()
一个完整的认识过程是()
记忆是一个复杂的心理过程，它包括（）、（）、（）、再认等几个基本环节。
职业生涯规划是一个过程，这个过程包括哪些内容（）
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