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我们在学习日语中有可能会遇到许多困难,如“高分低能”的困扰、日语语感和日语思维难以形成、汉语对日语的干扰,记忆与遗忘的斗争、不掌握学习策略、语言交际困难、学习评价的失误等。
判断题
我们在学习日语中有可能会遇到许多困难,如“高分低能”的困扰、日语语感和日语思维难以形成、汉语对日语的干扰,记忆与遗忘的斗争、不掌握学习策略、语言交际困难、学习评价的失误等。
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判断题
我们在学习日语中有可能会遇到许多困难,如“高分低能”的困扰、日语语感和日语思维难以形成、汉语对日语的干扰,记忆与遗忘的斗争、不掌握学习策略、语言交际困难、学习评价的失误等。
答案
单选题
“高分低能”说明( )
A.知识与能力无关 B.能力低的人同样可以获得高的成绩 C.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展 D.知识并不等同于能力
答案
主观题
如何看待“高分低能”?
答案
主观题
如何看待高分低能
答案
单选题
高分低能的本质是()
A.知识的割裂 B.理科综合 C.文科综合 D.过分强调学科教育
答案
单选题
“高分低能”学生的出现,说明的一个道理是()。
A.知识与智力之间是平行的关系 B.知识与智力无关系 C.知识转化为智力是有条件的 D.知识与智力是同步、正比的关系
答案
主观题
试根据能力与知识、技能的关系分析“高分低能”现象。
答案
单选题
日常生活中所说的“高分低能”,是指()掌握得不好
A.陈述性知识 B.描述性知识 C.言语性知识 D.程序性知识
答案
多选题
专利申请国际化可能会遇到的困难有()
A.申请时间的问题 B.申请国的法律的问题 C.申请国的语言障碍 D.申请内容改正的问题
答案
判断题
分等模式是教育的基本模式,容易造成语文方面的高分低能现象。
答案
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