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优势反应说认为,他人在场,个体动机水平会提高,因此反应易于表现

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主观题
优势反应说认为,他人在场,个体动机水平会提高,因此反应易于表现
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主观题
“优势反应强化说”认为,他人在场,个体的动机水平会提高,因此__反应易于表现。( )
答案
单选题
“优势反应强化说”认为,他人在场,个体的动机水平会提高,因此( ) 反应易于表现。
A.优势 B.弱势 C.复杂 D.简单
答案
单选题
优势反应强化理论认为,他人在场,个体动机水平会提高,因此(  )反应易于表现。
A.优势 B.弱势 C.复杂 D.简单
答案
单选题
美国学者扎荣克的优势反应说认为个体已经熟练的技能,如果他人在场,他就尽情地表现,如技能不熟练,反应就会受干扰。 根据上述定义,下列表现符合优势反应说的是(  )。
A.家里来了客人,3岁的豆豆尽情地在客人面前表演他稚嫩的舞蹈 B.豆豆参加方程式汽车比赛,看见中学同学在看台上观看,他一个激动汽车翻了 C.豆豆学习钢琴一年有余,老师说她弹得很熟练可以去考级。在考试现场,豆豆看到考官们严肃的表情而害怕,弹琴时总是出错,甚至没有练习时弹得好,结果没能晋级 D.全运会男子110米栏的比赛中,豆豆起跑时位列最后一位,但在万众瞩目之下,他全力拼搏,以13秒的成绩获得冠军
答案
单选题
解释社会促进与社会惰化现象时,学者认为,他人在场,个体动机水平将会提高,因此其( )应被抑制。
A.弱势反应易于表现,而优势反应 B.强化反应易于表现,而竞争反应 C.竞争反应易于表现,而强化反应 D.优势反应易于表现,而弱势反应
答案
主观题
他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反应强化和()的影响。
答案
单选题
当他人在场时,如果个体的唤醒水平提高或动机增强,这时会产生()
A.社会情化 B.群体极化 C.社会促进 D.群体思维
答案
单选题
当他人在场时,如果个体的唤醒水平提高或动机增强,这时会产生( )
A.社会惰化 B.群体极化 C.社会促进 D.群体思维
答案
单选题
某个厌恶刺激的退出会提高个体的行为反应,这种现象是()
A.正强化 B.负强化 C.塑造 D.惩罚
答案
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提高反应温度氨合成反应速度会() 反应温度提高,反应转化率会() 反应温度提高,反应选择性会() 提高反应温度对分解反应和芳构化反应的反应速度的提高要超过对氢转移反应的提高,因此,提高反应温度后,汽油的辛烷值增加,而汽油的()。 在他人在场的情况下,个体的绩效水平会提高或降低的倾向被称为( ) 脱氢反应是体积增加的反应,因此降低反应压力有利于提高转化率() 在重整反应器中发生的芳构化反应都是吸热反应,因此提高温度对生产芳烃有利,所以应尽量提高反应温度。 在反应温度不变的情况下,歧化反应空速提高则反应器温差会() 个体有其他人在场会提高绩效,属于()现象 个体有其他人在场会提高绩效,属于()现象 石灰石分解反应是一个体积增大、吸热的可逆反应,因此有利于反应向正反应方向进行() 提高风量会提高反应器压力降。 当个体与他人一起工作时,因她人的在场而激发了个体的工作动机,导致而引发的绩效水平提高的后果,称为() 在反应过程中,提高反应温度,汽油研究法辛烷值损失会() 个体较高的自我监控水平,也集中反应了其哪方面的发展水平?( ) 降低反应温度,可以使烷基化油的质量提高,因此硫酸烷基化反应可以无限制地降低反应温度() 个体在觉察到威胁或挑战后,会产生一系列的生理和心理反应,这些反应称为()。 对于重整各可逆反应来说,升高温度既提高了正反应速度也提高了逆反应速度,因此在实际生产中对提高重整转化率帮助不大。 在加氢反应中反应最易进行() 反应压力提高,则反应深度()。
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