体育教学中，在教师的引导下，学生所表现出的积极态度、独立和创新的学习行为是下列哪一特性的具体体现?()

教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。这种心理效应是我们所说的（） （2020年真题）在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（　　）。 思想开放、独立思考是好思维的积极态度 （）指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动，友好的情感或态度。 态度转为积极态度，属于态度的（） 学生对体育课表现出学习兴趣，达到水平目标一时，学生能够（） 学生对体育课表现出学习兴趣，达到水平目标一时，学生能够（） 对于学生在课堂中表现出的干扰课程教学过程的问题行为，教师应该立即给予惩罚（） 学生对班级的教育、教学管理往往表现出被动适应（） 教师所表现出来的最突出的角色是（） 教师给学生以足够的关怀和希望，学生在得到激励和赏识后，常常表现出积极的学习行为，这种心理效应是（） 优秀教师良好的性格特质主要表现在对己对事对人的积极态度上，优秀教师大都热爱学生，对自己的能力充满自信，能够虚心求教（） 学生有意识地探究或参与某一运动项目所表现出的心理倾向，在体育心理学中称为( ) 学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。 学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。 教师的职业作风，就是教师在教育教学中表现出来的一贯（）和（）。 教学过程中，教师给以学生足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的（） 倾听顾客诉求时，收银员应表现出积极、主动地处理问题的态度。（） 教学过程是在教师引导下学生掌握知识的过程，也即在教师引导下认识客观世界的过程。这体现的是教学过程本质的哪种观点（） 所谓教育机智，就是指教师在教学过程中（）所表现出来的机敏、灵活，创造性的素质和能力。