下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（ ）
A. 让幼儿想到什么就说什么
B. 提供幼儿充分自由的氛围
C. 设法让幼儿感觉到轻松愉快
D. 发现幼儿说得不正确时立刻制止
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下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（ ）
A.让幼儿想到什么就说什么 B.提供幼儿充分自由的氛围 C.设法让幼儿感觉到轻松愉快 D.发现幼儿说得不正确时立刻制止
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下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（ ）
A.让孩子想到什么就说什么 B.提供孩子们充分自由的氛围 C.设法让孩子们感觉到轻松愉快 D.发现孩子说得不正确时立刻制止
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下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的（）
A.让孩子想到什么就说什么 B.提供孩子们充分自由的氛围 C.设法让孩子们感觉到轻松愉快 D.发现孩子说得不正确时立刻制止
答案
课堂讨论法是教师常用的教学方法之一，有关课堂讨论法的运用，下列表述错误的是（）
A.适合中学阶段的教学，在小学阶段必须与讲授法和谈话法结合运用 B.讨论前教师应提出讨论的题目和方法，指导学生搜集资料和调查研究，编好发言提纲 C.讨论中要求学生普遍发言，教师要启发诱导，鼓励学生持之有据，言之有理，围绕中心联系实际 D.讨论结束时，教师要全面总结，简要概括出问题的答案
答案
讨论法是历史课堂中常使用的教学方法，简述运用讨论法要注意的问题。
答案
什么是讨论法？教师在运用讨论法是要注意什么？
答案
简述课堂教学中讨论法运用的基本要求。
答案
什么是讨论法，在运用讨论法时教师应注意些什么?，
答案
讨论法作为群体培训的方法之一,有效运用讨论法有利于取得良好的培训效果。下列关于讨论法的表述,正确的是（）
A.讨论法的目的是为了解决复杂的问题,或使受训人员就某个主题进行沟通,以求达成共识 B.讨论法是对某一专题进行深入讨论的培训方法 C.讨论法侧重于弥补受训人员在知识技能上的不足 D.讨论法比较适宜管理层人员的培训与开发 E.讨论法不需要讨论主持人进行策划与控制
答案
讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的条件，下列适合运用讨论法的是（ ）
A.在新知识的传授阶段或学生的准备不充分时 B.教学内容比较难理解、存在争议，或问题有多种答案的情况 C.那些高度一致的领域，如数学、物理、化学中的概念、原理和方法的学习和掌握 D.小学低年级学生
答案
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简述历史教学中运用讨论法时应遵循的基本原则。
在我国常用的教学方法中，讨论法运用时的基本要求是（）
简述运用讨论法的基本要求。
.讨论法有什么特点？它与探究-研讨教学方法在运用上有什么不同？
讨论法有什么特点?它与探究一研讨教学方法在运用上有什么不同?
简述讨论法在案例教学中的特点
教学方法中，讨论法的缺点在于（）。
大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（）。
讨论法适合所有年级或所有科目的教学（）
讨论法适合所有年级或所有科目的教学（）
在下列心理健康教育课程的教学方法中，属于讨论法的是（）
课堂教学中，讨论法是一种可以发展学员（）的教学方法。
以引导探究为主的教学方法包括讨论法和（）
运用讨论法时不仅要使学生通过讨论习得知识、更要使学生通过参与讨论学会讨论的方法。
焦点小组讨论法的主持人应该是
讨论法是指（）
什么是讨论法？
以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。
以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。
以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法（）
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