大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（）。
A. 互补性讨论
B. 辩论
C. 比赛性讨论
D. 学术性讨论
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大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（）。
A.互补性讨论 B.辩论 C.比赛性讨论 D.学术性讨论
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简述课堂教学中讨论法运用的基本要求。
答案
课堂教学中，讨论法是一种可以发展学员（）的教学方法。
A.认识能力； B.逻辑思维能力； C.口头表达能力； D.角色扮演能力。
答案
按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。
A.互补性讨论 B.知识性讨论 C.学术性讨论 D.小组讨论
答案
按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是互补性讨论。
A.对 B.错
答案
课堂讨论法是教师常用的教学方法之一，有关课堂讨论法的运用，下列表述错误的是（）
A.适合中学阶段的教学，在小学阶段必须与讲授法和谈话法结合运用 B.讨论前教师应提出讨论的题目和方法，指导学生搜集资料和调查研究，编好发言提纲 C.讨论中要求学生普遍发言，教师要启发诱导，鼓励学生持之有据，言之有理，围绕中心联系实际 D.讨论结束时，教师要全面总结，简要概括出问题的答案
答案
讨论法是历史课堂中常使用的教学方法，简述运用讨论法要注意的问题。
答案
在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（）。
A.讨论前的准备 B.讨论的组织与引导 C.讨论的总结与评定 D.提出新问题
答案
讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的条件，下列适合运用讨论法的是（ ）
A.在新知识的传授阶段或学生的准备不充分时 B.教学内容比较难理解、存在争议，或问题有多种答案的情况 C.那些高度一致的领域，如数学、物理、化学中的概念、原理和方法的学习和掌握 D.小学低年级学生
答案
课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略
答案
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在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（ ）。
简述讨论法在案例教学中的特点
谈话法与讨论法是同一性质的教学方法，它们都与灌输无关。
门店员工培训的常用方法包括：课堂讲授法、多媒体教学法、小组讨论法
教学方法中，讨论法的缺点在于（）。
讨论法
下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（ ）
讨论法适合所有年级或所有科目的教学（）
讨论法适合所有年级或所有科目的教学（）
下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（ ）
什么是讨论法？教师在运用讨论法是要注意什么？
课堂教学观摩可分为________、________。
下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的（）
以引导探究为主的教学方法包括讨论法和（）
翻转课堂教学是课前进行教学内容的信息传递，课上进行讨论交流的一种教学模式。
什么是讨论法，在运用讨论法时教师应注意些什么?，
课堂教学观摩可分为____和______．
（名词解析）讨论法
什么是讨论法？
讨论法是指（）
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