案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍将成立（），聘请参与研究性课程扶植的专家、学者和黉舍的骨干教师构成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性进修的过程和成果进行剖断。

以下哪项不属于研究性学习评价功能（） 教学评价的功能主要是导向性（）激励性、研究性。 档案编研工作是一项具有鲜明的政治性和较强的研究性的（）。 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（　　）。 研究性学习评价的价值取向不包括哪个方面（） 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别 研究性专题 研究性素描 研究性学习 研究性学习中教师的作用是（） 研究性学习强调 研究性学习属于( )。 论述研究性学习。 “分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习具有（）特点 新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点的是（） 新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点是（） 三年级语文在研究性学习“朗诵达人”活动中，不仅邀请老师、学生代表当评委，还邀请家长代表为当评委。这体现了研究性学习评价的哪种特点？（） 三年级语文在研究性学习朗诵达人活动中，不仅邀请老师、学生代表当评委，还邀请家长代表为当评委。这体现了研究性学习评价的哪种特点（） 苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？