教师道德行为选择的可能性与自由度取决于（）。

教师道德行为选择()。 教师道德行为选择中的“两难”、“多难”选择，反映了教师道德行为选择中（）。 道德行为的选择不仅取决于社会生活，而且取决于（）。 教师产生相应的道德行为取决于（）。 单自由度体系自由振动的振幅仅取决于体系的：（） 高校教师道德行为选择的自由表现为两种形式（） 高校教师道德行为选择的自由表现为个体自由和（）两种形式。 道德行为的选择不仅取决于社会生活，而且取决于社会制度。 道德行为的选择不仅取决于社会生活，而且取决于社会制度。 教师道德行为选择的原则有（）。 教师道德行为选择是（）的体现 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。（ ） 教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为（） 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果。 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果（） 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果。（ ） 教师道德行为选择的逻辑起点是（）。 教师道德行为选择的内部条件有（ ）。 教师道德行为选择本质上是（）。