校外活动不是师生关系形成的途径（）

水区青少年校外活动中心 课外、校外活动最普遍的活动形式是() 校外活动是课堂教学的延续。 （） 课外校外活动具有哪些教育功能？ 课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处？ 简述课外校外活动的管理方法 简述课外、校外活动小组的基本形式 简述课外、校外活动小组的基本形式 青少年宫等校外活动场所（）。 中学德育的途径主要有{pz_填空}、课外活动和校外活动、劳动、{pz_填空}活动和班主任工作。 小学课外.校外活动的主要特点有（） [多选题] 教学教育活动不包括学校组织学生参加的各种校外活动。 德育途径指在特定的时间、空间开展德育实践活动的组织形式。包括课程、团队活动、校园文化、校外教育机构组织的校外活动、大众媒体（） 小学德育的主要途径有思想品德课与其他学科教学，班主任工作，少先队活动，课外活动与校外活动等其中特殊的途径是（） 下列师生关系中，()不是良好师生关系的特征。 课外、校外活动不能因材施教，不能发挥学生的个性特长。 学生校外活动，严禁在父母家人未知情况下，在外住宿、逗留 按照参与活动的人数和规模，可以把课外、校外活动分为群众性活动、分组活动() 建立良好的师生关系的途径有（） 良好师生关系建立的首要途径是（ ）。