主观题

外国学生常说“他回来学校的时候,我在写作业”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因,并加以改正;再举例说明应采取的教学对策或方法。

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主观题
外国学生常说“他回来学校的时候,我在写作业”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因,并加以改正;再举例说明应采取的教学对策或方法。
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主观题
外国学生常说“我见面了我的朋友”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因,并加以改正;再简要说明应采取的教学对策或方法。
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主观题
说明:请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。外国学生常说“我明天见面他。”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因,加以改正,并说明理由;再简要说明应采取的教学对策或方法。
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单选题
汉语学习者常常说出“我刚回来了。”这样的句子,其产生偏误的原因最有可能是()
A.母语负迁移 B.目的语规则泛化 C.学习策略的影响 D.交际策略的影响
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主观题
说明:请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。外国学生常说“她是漂亮。”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因,加以改正,并说明理由;再简要说明应采取的教学对策或方法。
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主观题
在国子监就读的外国学生叫“()”。
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单选题
考试题这么难,中国学生______都不会做,______外国学生呢?
A..除非……,才…… B..既然……,就…… C..宁可……,也…… D..尚且……,何况……
答案
单选题
对于那些常说“我知道这样做不好,就是管不住自己”的学生,教师应加强其道德的的培养()
A.情感 B.判断 C.认知 D.意志
答案
单选题
多数外国学生尤其是西方学生学习汉语的重点是()。
A.汉字 B.词语 C.语法 D.修辞
答案
主观题
他一回来我就告诉他这个消息。
答案
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