制定目的在于加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量的法规是（　　）。

幼儿园与社区合作不能提高学前教育正式机构的教育质量。 国家颁布和实施《幼儿园工作规程》的目的是为了加强学前教育机构的科学管理，提高学前教育机构教育的质量。 （）直接决定幼儿园教育质量的好坏。 幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。() 幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么? 幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么？ 《幼儿园教育管理条例》对幼儿园保育教育做了哪些规定？ 直接决定幼儿园教育质量好坏的是(   )。 评价幼儿园的教育质量是否“达标”，或者评价教育质量达到什么等级，这体现了教育评价的（） 评价幼儿园的教育质量是否“达标”，或者评价教育质量达到什么等级，这体现了教育评价的（） 下列选项中，对幼儿园教育质量影响最小的是（ ）。 幼儿园其他工作人员的工作与幼儿园的教育质量没有直接关系。()   幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（　）。 幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（） 幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及()。   幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主（） 幼儿园教育指导纲要》以（）和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》为依据制定，用以指导幼儿园的教育工作 ()将幼儿园的保育提高到了与教育并重的地位。   幼儿园应怎样树立正确的教育质量观、效益观?