试分析美育在现代素质教育中的地位。

在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。 在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都学好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。 素质教育思想是现代才提出的，完全是现代化教育的产物。（） 下列哪项不属于现代素质教育的目的观?() 强调素质教育面向全体国民,反映了素质教育的 强调素质教育面向全体国民，反映了素质教育的（　　） 素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为（）。 全面推进素质教育是学校的义务，在实施素质教育的过程中，具体到学生素质培养和发展方面，应注意哪些基本要求？请予以分析 谈谈你对素质教育的理解以及如何实施素质教育。 教学创新体现了素质教育的（），是素质教育的（） 素质教育是“为人生做准备”的教育，体现了素质教育的（　　）。 素质教育 素质教育势在必行，推行素质教育的关键在于教师，在于教师的素质（） 素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照动作技能领域来分可分为（）。 根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本*区别在于（）。 素质教育的基本内涵主要有（　　）。 ①素质教育是面向全体学生的教育 ②素质教育是促进学生全面发展的教育 ③素质教育是促进学生个性发展的教育 ④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育 要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向（） 素质教育（）就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。 素质教育就是不要“尖子生”，这是对素质教育（　　）的误解。 什么是素质教育？结合实际谈谈实施素质教育的策略