在学前知识系统化教学理论中，专门组织的集体教学形式被称为()

中国大学MOOC: 教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对______进行具体计划的系统化过程。 在线教学设计是运用系统方法，融合互联网思维，将学习理论与教学理论的原理转换为__和重整教学评价进行具体计划的系统化过程（） 简述赫尔巴特的形式教学理论。 谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 学前知识系统化教学中，幼儿园教育教学的组织与实施途径包括“儿童生活的组织与教育”和（） 简述系统化知识教学模式的基本理论观点。 简述系统化知识教学模式的基本理论观点 以斯金纳的程序教学理论为代表的是（　　）教学理论。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 学前知识系统化教学中，幼儿园教育教学工作的内容主要分为“儿童生活的组织与教育”和() 教学技能是教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。（） 学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程 学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。 （ ）提出程序教学理论 说明范例教学理论 布鲁纳在结构主义教学理论中提出的，知识结构呈现形式包括（） 学前知识系统化教学活动的类型主要包括“日常生活活动”和()