学习定势实验的最重要理论意义是()。
A. 表明灵长类有“顿悟”能力
B. 表明葡萄干可以作为强化物，促进猴子的辨别学习
C. 说明通过练习，学习可以从试误过渡到顿悟
D. 说明练习应循序渐进
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学习定势实验的最重要理论意义是()。
A.表明灵长类有“顿悟”能力 B.表明葡萄干可以作为强化物，促进猴子的辨别学习 C.说明通过练习，学习可以从试误过渡到顿悟 D.说明练习应循序渐进
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学习定势
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桑代克根据实验提出的学习定律中，{填空}是最重要的学习规律。
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桑代克根据实验提出的学习定律中，{pz_填空}是最重要的学习规律。
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哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是()。
A.通过多次尝试，学会了辨别目的物 B.通过尝试学会了解决辨别问题 C.在后继学习中，解决相似问题速度提高 D.通过经验积累，解决新的不同类的问题的时间大大缩短
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哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（ ）。
A.通过多次尝试，学会了辨别目的物 B.通过尝试学会了解决辨别问题 C.在后继学习中，解决相似问题速度提高 D.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短
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