论述题

通过各种载体增强学生的数学应用意识,可以有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性,提高他们利用数学知识解决问题的能力。函数作为一种重要的数学模型,用函数模型解决实际问题需要建立的函数模型是多种多样的,请简要介绍解决函数应用问题时的过程。

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论述题
通过各种载体增强学生的数学应用意识,可以有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性,提高他们利用数学知识解决问题的能力。函数作为一种重要的数学模型,用函数模型解决实际问题需要建立的函数模型是多种多样的,请简要介绍解决函数应用问题时的过程。
答案
论述题
通过各种载体增强学生的数学应用意识,可以有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性,提高他们利用数学知识解决问题的能力。函数作为一种重要的数学模型,用函数模型解决实际问题可以建立的模型是多种多样的。请说明如何建立函数模型以解决实际问题。  
答案
单选题
在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识,(  )是培养应用意识很好的载体。
A.亲子活动 B.师生活动 C.综合实践活动 D.数学竞赛活动
答案
主观题
为什么要提高学生数学应用意识
答案
单选题
下列提高学生数学应用意识,说法不正确的是( )。
A.发展学生的应用意识是数学科学发展的要求 B.发展学生的应用意识是培养生活经验的需要 C.发展学生的应用意识是培养创新能力的需要 D.发展学生的应用意识是培养学习兴趣的需要
答案
主观题
如何有效地激发学生的学习动机?
答案
论述题
《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“注重数学知识与实际的联系,发展学生的应用意识和能力”“在数学教学中,应注重发展学生的应用意识”,请叙述如何发展高中生的应用意识和能力,并举例说明。
答案
简答题
传统教育非常偏重数学的思维训练价值,而忽视了数学的应用价值。在新课程改革的今天,《普通高中数学课程标准》(实验)把培养学生的数学应用意识作为数学教育的主要目标。教师在实施教学中,应如何发展学生的数学应用意识?
答案
判断题
练习法的优点在于,可以有效地发展学生的各种技能技巧。
答案
判断题
练习法的优点在于,可以有效地发展学生的各种技能技巧()
答案
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