我们可以直接将从展露和注意中获取的新信息新知识储存到长时间记忆之中。

一个通过获取或创造新知识，具有不断开发、适应与变革能力的组织，我们称为（）。 1901年以前，新知识不被认同，新知识人属于边缘阶层。 主动学习要求我们对新的知识、理念应持______________的态度，接受新观念、新知识不断升级原有的知识系统（） 关于“新资讯、新知识、新观念”，下面可以称得上是“新观念”的是（） 论述科技领域中具有创新意义的（）的新成果、新见解和新知识 根据新知识和原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（） 微课可以代替课堂的新知识教学（） 根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为（）、（）和（）。 教学活动是一个完整的行为过程，它包括（）、复习、新知识学习、新知识练习和运用、结束 研究人员要及时更新知识，广泛阅读文献，尽可能掌握和熟悉新知识、新方法。 根据已经获得的知识、技能和方法等因素，来获取新知识、新技能和新方法的思维能力是： 期刊传递的内容新，是人们()新知识的重要源泉之一。 企业培训就是培训新知识和新技术（） 一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。 新知识与旧知识没有共通之处（） 新知识与旧知识没有共通之处。 根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为__________、__________和并列结合学习。 研究是获取新知识的过程，从（ ）角度也可以理解为发现、辨识、解释或解决问题的过程。 创新知识结构分类（） 把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（）