家庭对学前儿童游戏的影响主要体现在：()

学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。 学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动。（ ） 学前期是游戏期，游戏是学前儿童的主要活动（） 儿童主观因素对游戏的影响主要体现在以下哪些方面（） 　　论述家庭因素对学前儿童社会性发展的影响。 游戏对学前儿童的意义是（ ）。 玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在：() 对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、（）、家庭经济条件、家长学历等 游戏对学前儿童发展有什么意义? 玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在：() 社区对学前儿童发展的影响主要包括（）。 简述学前儿童家庭教育的影响因素。 下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏的影响说法不正确的是（） 学前儿童家庭教育指导的内容要体现出（） 学前儿童与同伴的交往方式主要是游戏 游戏是学前儿童实践的主要形式之一（） 学前儿童体育游戏 简述听说游戏对学前儿童语言发展的意义。 维果茨基认为，角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象。（） 儿童伙伴和电视都是影响学前游戏的社会环境因素。