在学前音乐教育中，审美感动是教育是手段，音乐作品是教育的()。

学前音乐教育的终极目标是（） 学前音乐教育的终极目标是( )。 元素性音乐教育思想是()音乐教育体系的基本核心。 元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的核心。 ( ) 教师必须为儿童选择具有审美趣味和意境的音乐作品和材料，这一点体现了在设计音乐教育活动中的原则 学前儿童音乐教育的根本目的是() 学前儿童音乐教育主要是一种通过音乐活动中的审美过程对儿童施加整体的()教育影响的基本素质教育。 元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的基本核心。（） 元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。（　　） 元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的基本核心（） 在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行美的教育（） 学前儿童音乐教育的实施者是()。 当代音乐教育体系有瑞士的__________匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。 音乐教育和体育教育是平衡的。（） 音乐教育和体育教育是平衡的（） 在奥尔夫音乐教育的手段中，最为重要的是（）训练 简述学前儿童音乐教育的特点。 学前音乐教育活动的主要类型有哪些？ 简述学前儿童音乐教育的特点。 简述学前儿童音乐教育的途径?