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音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中,对音乐作品进行学习、_________、_________和_________,以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。
主观题
音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中,对音乐作品进行学习、_________、_________和_________,以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。
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主观题
音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中,对音乐作品进行学习、_________、_________和_________,以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。
答案
单选题
在学前音乐教育中,审美感动是教育是手段,音乐作品是教育的()。
A.方法 B.内容 C.媒介 D.技能
答案
单选题
在学前音乐教育中,音乐作品是教育的媒介,审美感动是教育的()
A.内容 B.目标 C.手段 D.技能
答案
单选题
在学前儿童音乐教育中,审美感动是教育的手段,音乐作品是教育的()
A.方法 B.内容 C.媒介 D.目标
答案
单选题
经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的()
A.感受 B.体验 C.感受和体验 D.感受和体会
答案
主观题
幼儿音乐欣赏活动中,为幼儿选择的音乐作品通常是()
答案
单选题
将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是()
A.活动目的 B.音乐实践类型 C.活动内容 D.音乐表现方式
答案
单选题
在音乐欣赏活动中,教师应尽力选择最好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的()。
A.敏感 B.表现 C.理解 D.创造
答案
填空题
学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使幼儿获得()的发展。
答案
判断题
以音乐活动的发起组织者为分类标准,可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动()
答案
热门试题
幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏()
幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏()
幼儿音乐作品具有什么特点()
什么是幼儿园音乐教育活动?如何理解?
幼儿音乐教育活动计划的要求不包括()
幼儿音乐教育活动目标设计的原则是()
试述幼儿园音乐教育活动的特点
名词解释:幼儿园音乐教育活动
在音乐欣赏中,教师应尽力选择好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。
教师必须为儿童选择具有审美趣味和意境的音乐作品和材料,这一点体现了在设计音乐教育活动中的原则
简述在幼儿园音乐欣赏的音乐作品类型?
幼儿园音乐教育活动的设计是什么?
幼儿园音乐教育活动的设计原则是()
从音乐实践类型的角度来分,可将幼儿园音乐教育活动分为四类,其中,属于音乐体验活动的是()
学前儿童音乐教育的根本目的是:通过音乐教育活动使儿童获得()
音乐欣赏,一般指通过聆听音乐作品获得()的音乐活动。
在理解音乐时要抽出音乐作品中的()
幼儿音乐教育活动方法中以表现为主的方法包含()
对世界音乐教育有着广泛影响的德国()音乐教育体系,首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。
对世界音乐教育有着广泛影响的德国()音乐教育体系,首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。
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