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试述教学过程中,掌握知识和发展智力互相转化的基本条件。

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简述教学过程的掌握知识与发展智力相统一的规律。 为了有效地进行知识与智力的互相转化,要注意( )。 教学过程中,学生掌握知识是()为主 在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化,知识转化的过程实际上就是知识创造的过程。知识转化有四种基本模式——()(Socialization)、()(Externalization)、()(Combination)和()(Internalization),即著名的SECI模型。 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。( ) 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。 ( ) 教学过程中既要让学生掌握知识,又要注重培养学生的发展能力 在教学过程中,对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。 在教学过程中,我们要 掌握知识和发展能力相统一的规律,下列有关掌握知识和发展能力的说法错误的是() 能量衡算中,( )在流动过程中可以互相转化。 试述掌握知识和发展智力的关系 学生在教学过程中只要掌握了知识,其能力自然就会得到发展。 在生命起源的化学过程中所需要的三个基本条件是() 试述学习与教学过程中的基本因素。 试述教学过程中应遵循的基本规律 试述教学过程中应遵循的基本规律 在教学过程中,对学生的知识掌握和能力发展比较经常而及时的测评与反馈是( )。 在教学过程中,教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程,以此使学生掌握知识、发展智力、养成良好读书习惯和自主学习能力的方法是: 智力是在掌握和运用知识、技能的过程中得到发展的() 智力是在掌握和运用知识、技能的过程中得到发展的()
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