在体育课的教学中，依据健康分组的要求，可让学生分为哪三个组()。

体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）。 体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（） 体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。 体育课教学程序的三种形式是 学起: 研究体育课密度主要是为了有效和合理运用体育课的时间，提高体育课教学的效率。 某学生有“青春性高血压”，平时经常参加锻炼，体育课健康分组时应把该生编入()。 某学生有“青春性高血压”，平时经常参加锻炼，体育课健康分组时应把该生编入（ ）。 下列哪一项既是体育课的教学内容又是体育课的教学组织形式（） 体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。() 免修体育课的学生可以参评三好学生 请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。 《体育与健康课程标准》中规定，小学一至二年级为（）体育课，三至六年级为（）体育课 《体育与健康课程标准》中规定，小学一至二年级为（）体育课，三至六年级为（）体育课 在初中体育课教学中（）、（）、（）和（）都属于体操教学。 体育课和学生体质健康标准测试是否可以免修、免测（） 体育课的教学类型有哪些？（） 体育课的教学目标是指( )。 体育课的教学目标是指( ) 体育课教学组织形式分为（）、（） 体育课基本结构依据是 （）