晚饭后的课外活动时间，由个人支配（）

按课外活动内容的性质划分，课外活动的形式有（　）。 根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为{pz_填空}、小组活动和个人活动三类。 课外活动 根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、{pz_填空}和个人活动三类。 凡是由学校在课外组织的活动，都属于课外活动。 凡是由学校在课外组织的活动，都属于课外活动 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{ }作用。 课外活动是（） 课外活动包括（ ）。 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。 依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。 根据课外活动的技能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（）。 实践题：应用课外活动的设计原则设计一个课外活动的方案 教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有（） 教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有()。 课外活动不包括（）。 什么是课外活动？ 课外活动不包括（ ）