老师说服学生时，对理解能力较强的高年级学生，教师最好（）

当我们被高年级的学生强行索要财物时，下列哪种行为是正确的（） 当我们被高年级的学生强行索要财物时，下列哪种行为是正确的（） 中学高年级中，最好的教学形式是（）。 高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。这说明了教师具有（　　）的角色。 教学设计题：如果指导高年级小学生学习，试确定教学目标。 下列哪一项不属于大学高年级学生的短期目标()。 听到亲密的朋友、学生干部或高年级学生到宿舍推销，要帮忙。这一做法（） 听从学生会干部或高年级学生到宿舍推销各类产品的人，并帮忙推销（） 张老师同时担任高年级和低年级的音乐老师，在教学过程中张老师特别注意根据年龄段对学生的思想和情感进行循循善诱。张老师的这种教育原则根据了学生身心发展的（）规律 提高小学高年级学生热爱中华优秀传统文化需着力于（） 教学设计题：如指导小学高年级学生学习，试确定教学目标与重点。 教学设计题：如指导小学高年级学生学习，试确定本次教学目标。 对于一个大学高年级学生而言，他的短期目标不包括()。 高年级读写课是培养学生读写能力的重要途径，是上好读写课的关键因素 小学高年级学生自我意识的，发展受学校教师同伴等影响显著，这表明其自我意识发展处于 小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（ ）。 湖南省大学生创新创业就业学院: 高年级大学生自我规划的内容有哪些？ 在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是（）。 小学高年级儿童的概括能力主要处于（　　） 由于高年级孩子的（ ）能力都相对较强，因此活动中往往娱乐类与竞技类游戏并存