案例分析题

某中班最近的活动主题是“泡泡”。孩子们已经有了很多吹泡泡的经验,而且他们也会用圆形的“吹泡泡器”(实际上就是用铁丝做成的一个环)来帮助自己吹出一个大“泡泡”。这天,老师给儿童提供了几种不同形状的“吹泡泡器”:三角形、方形、半圆形等。她引导儿童讨论:用它们可以吹出什么样的泡泡来呢?大多数孩子都认为,三角形的“吹泡泡器”能吹出三角形的泡泡,方形的能吹出方形的泡泡……接下来是孩子们的实验。出乎意料的是,实验的结果和他们预先猜想的大不相同:吹出来的泡泡都是圆形!“为什么这些吹泡泡器吹出来的都是圆形的呢?”孩子们提出了这样的问题。老师对他们说:“我本来也是以为会吹出各种形状的泡泡,没有想到却是这样的结果!我也觉得很奇怪呢!”带着这个奇怪的问题,活动结束了。 你认为这个活动从哪些方面体现了学前儿童科学教育的目标要求?谈谈你的想法。

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案例分析题
某中班最近的活动主题是“泡泡”。孩子们已经有了很多吹泡泡的经验,而且他们也会用圆形的“吹泡泡器”(实际上就是用铁丝做成的一个环)来帮助自己吹出一个大“泡泡”。这天,老师给儿童提供了几种不同形状的“吹泡泡器”:三角形、方形、半圆形等。她引导儿童讨论:用它们可以吹出什么样的泡泡来呢?大多数孩子都认为,三角形的“吹泡泡器”能吹出三角形的泡泡,方形的能吹出方形的泡泡……接下来是孩子们的实验。出乎意料的是,实验的结果和他们预先猜想的大不相同:吹出来的泡泡都是圆形!“为什么这些吹泡泡器吹出来的都是圆形的呢?”孩子们提出了这样的问题。老师对他们说:“我本来也是以为会吹出各种形状的泡泡,没有想到却是这样的结果!我也觉得很奇怪呢!”带着这个奇怪的问题,活动结束了。 你认为这个活动从哪些方面体现了学前儿童科学教育的目标要求?谈谈你的想法。
答案
单选题
“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学中的
A.联想迁移法 B.情景观察法 C.游戏练习法 D.语言描述法
答案
单选题
“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的()
A.联想迁移法 B.情景观察法 C.游戏目标法 D.语言描述法
答案
单选题
诗歌活动《吹泡泡》结束环节,老师请幼儿到操场上吹泡泡,请问老师这样做的意图是什么()
A.帮助幼儿理解、体验诗歌 B.这样做教师省事 C.让幼儿开心 D.为了凑时间
答案
主观题
为什么可以用肥皂水吹泡泡,而不能用普通水吹泡泡?
答案
主观题
体育游戏“吹泡泡”属于()。
答案
单选题
体育游戏“吹泡泡”属于(   )
A.不分组集体活动 B.分组集体活动 C.过渡形式的游戏 D.个人游戏
答案
主观题
请根据下列素材设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具,有吸管、铁丝绕成的圈、塑料吹泡泡棒等(如图2),让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩。幼儿在吹泡泡的时候,有的能吹出很大的泡泡,有的只能吹出小泡泡;有的能一次吹出好多个泡泡,有的一次只能吹出一个泡泡……结果有的幼儿得意,有的幼儿沮丧。针对上述现象,胡老师打算组织一个科学教育活动,以引发幼儿深入探究的兴趣,并使幼儿了解不同吹泡泡工具与吹出的泡泡之间的关系。
答案
主观题
请根据下列素材设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具,有吸管、铁丝绕成的圈,塑料吹泡泡棒等,让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩幼儿在吹泡泡的时候,有的能吹出很大的泡泡,有的只能吹出小泡泡,有的能一次吹出好多个泡泡,有的一次只能吹出一个泡泡…… 结果有的幼儿得意,有的幼儿沮丧,针对上述现象,胡老师打算组织一个科学的教育活动,以引发幼儿深入探究的兴趣,并使幼儿了解不同吹泡泡工具与吹出的泡泡之间的关系。 {图}
答案
主观题
黄箱子,吹泡泡,爱在海滩造麻烦
答案
热门试题
幼儿在户外活动时玩吹泡泡游戏,回到活动室后还意犹未尽,林老师就把预定的谈话内容改为“我和泡泡玩游戏”。这体现了课程实施的()   红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具,发现有时能吹出泡泡,有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的她产生了一个疑问泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢?⑴她猜想泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关,于是她设计并进行了实验探究,实验结果记录如下液  体肥  皂  泡管子直径(㎜)35102050泡泡产生的情况容易较易较难难不产生 案例:某幼儿园小班王老师在新授体育游戏“吹泡泡”时,先向幼儿介绍游戏名称,并请幼儿重复了两遍。在讲解游戏的玩法和规则时,边讲边进行示范,孩子们很快就在老师们的带领下玩了起来。看到孩子们学得快,老师也很高兴,于是放手让他们自己玩。由于孩子之间的动作不协调,有个别孩子绊倒。老师赶快重新加入游戏。一节课结束了,孩子们很开心也很疲劳。老师让他们安静地坐在椅子上休息。 根据体育游戏的领导要求分析该节课的优缺点。 小狗学会洗脸、浇花、吹泡泡的过程就是用形成条件反射从而完成的学习过程 秋天来了,中班幼儿画了很多有关秋天的画,杨老师与孩子们将这些画贴在纸板上,做成了挂饰,并把这些挂饰挂在了班级活动室的主题墙上。这体现的环境创设原则是()   (2)念孩子们共同的名字,是为了提醒孩子们不要辜负了__________。 以“泡泡”为主题,设计一个幼儿园小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 泡泡棉的优点有哪些() 我家已经有很多盒月饼了,所以______。 肥皂泡泡 中秋节到了,幼儿园大班进行了中秋主题的活动室环境创设。为了加强孩子们对中秋节的了解,老师先给孩子们讲了“嫦娥奔月”的故事,并将故事的相关书籍和图片投放在图书区内,加深了孩子们对中秋节的理解。孩子们从家里带来了很多废弃的月饼盒,用月饼盒搭建起了房子。在主题墙上呈现了各式各样的月饼图片:有大有小、有圆有方。爸爸妈妈在图片旁边写上了对孩子的中秋节祝愿。最后组织了美术活动,让孩子们画出自己喜欢的月饼。整个活动过程中孩子们开心极了。 结合有关知识,分析此幼儿园在进行环境创设时都体现了哪些原则,并说明理由。 用泡泡液可以较容易的吹出泡泡,而用清水则很难,这是因为() 32屈臣氏男士炭爽泡泡清洁黑面膜可自动起泡泡,清洁毛孔污垢() 刘老师经常带着孩子做模仿游戏,开始很受孩子们的欢迎。后来刘老师发现孩子们渐渐的不愿意跟着老师模仿游戏了,而是自己创意。有一天孩子们对刘老师说:“老师,我们不想跟你那样做,我们想和你做得不一样!”刘老师说好,于是老师跺脚,孩子拍手,老师扮猴子,孩子扮老虎。孩子们做得特别认真。孩子们做出了很多平时没有没做过的动作。刘老师发现游戏规则改变后更能吸引孩子们的注意力。孩子们的反应能力、想象能力和创造能力都得 周末,小朋友在公园开心的吹着泡泡,泡泡加速飘远,是因为力改变了物体的     。 泡泡蛙出品需要牛蛙()克 影响孩子们早期决定的禁止信息很多,下面属于禁止信息的是( )。 在暑期,孩子们参观了一个农场。 打制萌泡泡牛奶完整笑脸有哪些关键点呢?() 吹肥皂泡泡时,可以发现泡泡上有不同颜色的条纹,这种现象是由于光的()形成的。
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