课外、校外教育活动要防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向（）

课外校外教育的组织形式有{pz_填空}活动、{pz_填空}活动和个人活动。 课外校外德育活动最普遍的形式是（） 课外校外教育活动的内容主要有（） 课外校外活动具有哪些教育功能？ 课外校外教育活动与课堂教学相比（） 课外校外德育活动最基本的组织形式是（） 课外校外教育的组织形式一般包括三大类；即群众性活动、()活动和()活动。 课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于（ ） 课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于（）。   在课外校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和能力水平选择参与不同的活动。这体现课外校外教育具有（）。 课外校外教育活动不受教学大纲、学科局限，体现了（） 学生在参加课外校外教育活动时所体现的特点是（）。   简述课外校外活动的管理方法 课外、校外教育活动的组织形式有（） 学校举办法制教育报告会属于课外校外教育活动中的（ ）。 课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动（ ） 课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动？（）。   苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（　　）。 课外校外教育活动实施原则主要包括自愿原则、（）原则和个性差异原则等 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。