教材开发设计的内容包括（）。

设计开发通过（）传输信息形式的教材，常用的有电视片教材、电影片教材和录像带教材等。 设计开发以（）为主要传输信息形式的教材，主要是书本教材、实物、图片、相片等。 （）属于培训教材开发基础性工作的内容。 培训与开发组织运行模式的设计的内容包括（　　）。 教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括( )。 ①识别教材内容的知识类型；②理清教材知识与技能的要点；③理解教材内容的编排特点 与呈现方式；④分析学生的具体情况；⑤分析教材内容的知识结构 教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括( )。①识别教材内容的知识类型；②理清教材知识与技能的要点；③理解教材内容的编排特点与呈现方式；④分析学生的具体情况；⑤分析教材内容的知识结构 从“教教材”到“用教材教”才能使教学内容设计避免刻板（） 培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的，是培训课程（）的具体化。 教材开发设计模式只能以文字材料作为表现形式（） 教材开发设计模式只能以文字材料作为表现形式（） 培训教材开发组织工作的主体内容？ 备课包括钻研教材、设计教法和()。 备课包括钻研教材、设计教法和（） 备课包括钻研教材、设计教法和（　） 在软件开发过程中，详细设计的内容不包括（ ）设计。 培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。 培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。 培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划（） 教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。 教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。