《3-6 岁儿童学习与发展指南》 语言领域目标之一是：具有文明的语言习惯。下列是小班幼儿发展目标的是 ()。

《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。 《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。 《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域中的两大目标分别是（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的幼儿园健康领域目标包括哪些内容？ 《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，语言是交流和思维的工具。（  ）   《3—6岁儿童学习与发展指南》将社会领域的学习与发展分为两个子领域，分别是人际交往与 　　() 《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么? 《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。 《3～6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（  ）   《3－6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么 《3~6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域不包括下列哪个方面（） 《3—6岁儿童学习与发展指南》中不属于幼儿书面语言学习与发展的要求是() 《3－6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域分为_、_以及_三个子领域 “愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与他人打招呼”是《3～6岁儿童学习发展与指南》语言领域对（  ）幼儿发展水平提出的要求。 《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?(10分) 《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么？（10分） 《3—6岁儿童学习与发展指南》每个领域由__________ 和__________ 两个部分组成。