26多元智力理论是 ..多元智力理论关于学生个体发展的观点为新课程改革提供了新的理论依据 .和倡导合作等几个方面为新课程的实施提供了实际支持。其提出者为（）
A. 加德纳
B. 高尔顿
C. 赫尔巴特
D. 加涅
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26多元智力理论是 ..多元智力理论关于学生个体发展的观点为新课程改革提供了新的理论依据 .和倡导合作等几个方面为新课程的实施提供了实际支持。其提出者为（）
A.加德纳 B.高尔顿 C.赫尔巴特 D.加涅
答案
多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是（）
A.智力水平差异 B.智力表现早晚差异 C.智力结构的差异 D.智力类型的差异
答案
多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是智力水平差异（）
答案
按照多元智力理论，体育教学应着重发展学生哪一种智力？( )
A.自知—自省智力 B.言语—语言智力 C.身体—动觉智力 D.逻辑—数理智力
答案
按照多元智力理论，体育教学应着重发展学生哪一种智力？()
A.自知—自省智力 B.言语—语言智力 C.身体—动觉智力 D.逻辑—数理智力
答案
根据加德纳的多元智力理论，智力是（）
A.个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力 B.以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力 C.语言能力和个体解决实际问题的能力 D.数理逻辑能力和个体解决实际问题的能力
答案
多元智力理论认为
答案
多元智力理论对学生评价有什么启示？
答案
提出“多元智力理论”的是（ ）
A.劳伦兹 B.加德纳 C.斯腾伯格 D.卡特尔
答案
多元智力理论是提出的
答案
热门试题
提出多元智力理论的是（ ）
简述多元智力结构理论。
多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。（）
多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。（）
多元智力理论认为,智力的多个因素之间是()
多元智力理论认为，每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是__________。
加德纳的多元智力理论提到的智力有()．
（）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（）提出的。
新智力理论包括智力的因素理论、智力的结构理论、多元智能理论和智力三元论。()
多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是（ ）。
多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有七种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）
多元智力理论是由()提出的。
简述加德纳的多元智力理论。
结合实例说明多元智力理论。
简述加德纳的多元智力理论
简述加德纳(Gardner)多元智力理论。
名词解释：多元智力理论
下列关于加德纳多元智力理论的陈述正确的是（）
不符合多元智力理论的是（）
多元智力理论的提出者是（）
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