在教室里或者宿舍里发现有陌生人，上前询问能在一定程度上减少偷盗事件发生。（）

能独坐一会，用手摇玩具，认识熟人和陌生人（） 在宿舍中应尽量不留宿陌生人,如遇见一些人说是一些找室友或者室友的亲戚,则可以留宿在宿舍。 宿舍区出现陌生人要主动盘问，临时外出也要随手关窗锁门（） 在公众场所，对陌生人应保持警惕，不用其饮料和食品，不跟陌生人到偏僻处，不与陌生人倾心交谈（） 用（）法可以发现老人不再相信陌生人，对人总是充满着怀疑，原来老人有被一陌生人骗过的惨痛经历。 犬通常通过陌生人的高度来判断其威胁程度。 犬通常通过陌生人的高度来判断其威胁程度（） 在认生期抱着婴幼儿同陌生人说话，甚至让陌生人抱一抱，可以（）。 在公众场所，对陌生人应保持警惕，不吃对方给的饮料和食品，不跟陌生人到偏僻处，不与陌生人倾心交谈（） 学前儿童看到陌生人,能根据陌生人的体貌特征,把他们称呼为“爷爷”、“奶奶”或“叔叔”、“阿姨”,说明他的初步产生 在美国,陌生人之间可以通过询问彼此的宗教信仰展开话题 用(    )法可以发现老人不再相信陌生人，对人总是充满着怀疑，原来老人有被一陌生人骗过的惨痛经历。 通过主动介绍与陌生人交谈，把陌生人发展成为潜在客户的方法是（） 婴幼儿胆小，应该鼓励婴幼儿与陌生人打招呼，甚至让陌生人抱一抱。 小儿能独坐一会，用手摇玩具，能认识熟人和陌生人，其月龄为（　　）。 “不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，是3—4岁幼儿应具备的（）。 随着婴儿逐渐能分清陌生人和熟人，随着母婴关系的日益亲密，婴儿在（）个月时，陌生人的出现便会引起婴儿的恐惧、焦虑。 对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式. 在外出活动中与陌生人交流后，可以接受陌生人赠送的饮品或食物 通过主动自我介绍与陌生人认识、交流、把陌生人发展成为潜在客户的方法叫做( )。