因为学生听不清或者听不懂，随时写在黑板上的文字，作为补充的内容，一般写在黑板的两侧，这种板书为 （ ）

说完了，如果对方表示听不懂，就应该再说一遍（） 说完了，如果对方表示听不懂，就应该再说一遍。 当听不懂乘客所讲方言时，驾驶员规范的服务用语是（） 测量血压听不清时重测，错误的是（） 听不懂音乐可能是因为联觉反应不足以启动联想活动。() 您在开会时是否听不清距离远的人的发言（）  有时，坐在教室某处的学生因看到黑板某处一团亮光而看不清黑板上的字，其原因是________，为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出一条改变这种现状的建议________. 患者神志清楚，但听不懂他人言语，也不能讲话，此病人失语属于（） 黑板“反光”时，为什么看不清字？怎样才能使黑板不“反光”？ 测得的血压异常或听不清搏动时，错误的是 发现血压听不清或有异常时，重新测量时应（） 听不清楚对方讲话时，正确的反问方式是（ ）。 紧急情况下个别旅客听不懂船员语言或因时间紧迫，应向旅客-------（） 如果我说的话对方听不懂，通常是因为对方的理解能力弱（） 在课堂上，学生关注黑板上的文字，而把外面的汽车声忽略掉，体现了注意的（）特点 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。 接听电话时，尽量提高音调音量，以免对方听不清（） 婴幼儿不会说话前，也听不懂成人的话语，所以可以不用坚持跟宝宝对话。 紧急情况下个别旅客听不懂船员语言或因时间紧迫，船员用__等方式（） 婴幼儿不会说话前，也听不懂成人的话语，所以可以不用坚持跟宝宝对话（）