苏霍姆林斯基认为，怎样培养共青团员的上进心（）
A. 以劳动教育、思想引领使青年在成长中不断变化
B. 以训斥、辱骂等方式控制思想
C. 以暴力、体罚等方式催促限制学生思想发展
D. 以教师的威严压制学生的思维，必须听老师安排
查看答案
相关试题
换一换
苏霍姆林斯基认为，怎样培养共青团员的上进心（）
A.以劳动教育、思想引领使青年在成长中不断变化 B.以训斥、辱骂等方式控制思想 C.以暴力、体罚等方式催促限制学生思想发展 D.以教师的威严压制学生的思维，必须听老师安排
答案
苏霍姆林斯基说只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（ ）。
A.尊重和欣赏学生 B.对学生严慈相济 C.对学生因材施教 D.团结和关心学生
答案
苏霍姆林斯基说："只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。"这句话提示教师要（）。
A.尊重和欣赏学生 B.团结和关心学生 C.对学生严慈相济 D.对学生因材施教
答案
苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要（ ）。
A.对学生因材施教 B.对学生严慈相济 C.尊重和欣赏学生 D.团结和关心学生
答案
苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )
A.尊重和欣赏学生 B.对学生严慈相济 C.对学生因材施教 D.团结和关心学生
答案
苏霍姆林斯基说：只有集体和教育首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。这句话揭示老师应当（ ）
A.尊重和欣赏学生 B.对学生严慈相济 C.对学生因材施教 D.团结和关心学生
答案
苏霍姆林斯基说“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要( )。
A.对学生因材施教 B.对学生严慈相济 C.团结和关心学生 D.尊重和欣赏学生
答案
苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要（ ）
A.对学生因材施教 B. C.对学生严慈相济 D. E.尊重和欣赏学生 F. G.团结和关心学生
答案
苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要（ ）
A.对学生因材施教 B.对学生严慈相济 C.尊重和欣赏学生 D.团结和关心学生
答案
苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要（ ）。
A.对学生因材施教 B.对学生严慈相济 C.尊重和欣赏学生 D.团结和关心学生
答案
热门试题
当前共青团员的构成是怎样的？
怎样培养少年共产主义者？——选自苏霍姆林斯基《给教师的建议》（）
中国大学MOOC: 苏霍姆林斯基著述丰富，下列作品为苏霍姆林斯基所著。（ ）
苏霍姆林斯基听课法有（）。
苏霍姆林斯基的著作有（）
苏霍姆林斯基提到：怎样教育学生们关心公共利益（）
共青团员享有哪些权利？
苏霍姆林斯基的教育思想是( )：
苏霍姆林斯基的和谐教育思想。
苏霍姆林斯基认为，怎样把时代精神送到青少年的内心（）
“共青团”和“共青团员”，这两个概念是（）
“共青团”和“共青团员”，这两个概念是
苏霍姆林斯基认为（）是智育的核心
苏霍姆林斯基教育思想的核心是（ ）
苏霍姆林斯基认为（）是智育的核心
共青团员必须履行哪些义务？
和共青团员不得信仰宗教
敏感性、同情心和义务感属于苏霍姆林斯基提出的：
苏霍姆林斯基提到，应该怎样激励学生经常不断地发展和完善道德（）
苏霍姆林斯基教育思想的主体是“______教育”。
使用微信扫一扫登录
