专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。

专业技术人员创新能力培养的意义是什么？ 专业技术人员创新能力培养的意义是什么 培养专业技术人员的创新能力必须建立（），提高创新的科学思维能力。 在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措包括以下哪项（） （）是专业技术人员提升创新能力的必经之途。 专业技术人员创新能力培养的实现路径有哪些 以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则（） 专业技术人员的创新能力直接来源于（）。 专业技术人员创新能力培养的实现路径有哪些 以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则: 在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项（）。 为提高专业技术人员的创新能力，专业技术人员晋升高一级职称，需要参加并完成的专业技术人员继续教育科目有（） 专业技术人员内生动力的创新性促使专业技术人员与时俱进，不断进行自我更新，激发源源不断的创新激情和创造能力。 专业技术人员创新能力的结构体系包括：1.强烈的创新精神和多维的创新思维；2.（）；3.丰富的知识积累和较强的学习能力；4.（）；5.（） （）和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。 专业技术人员创新能力培养主要包括（）等几个基本步骤。 创新思维是专业技术人员实现专业技术岗位胜任创新的核心素质。（） 专业技术人员作为组织创新的关键主体，创新战略视野构建的前提是（）。 创新能力是专业技术人员必备的基本能力之一. 专业技术人员创新专门技能构成有（）。