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每一个新生的社会制度,无不有一个从不成熟到逐步成熟的发展过程。
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每一个新生的社会制度,无不有一个从不成熟到逐步成熟的发展过程。
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每一个新生的社会制度,无不有一个从不成熟到逐步成熟的发展过程。
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毛泽东军事思想经历了一个艰难的曲折的复杂的()过程,是从不成熟到比较成熟最后到完善。
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A.童年 B.青年 C.少年 D.成年
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从不熟到成熟,随着成熟度的提高,色泽呈现()趋势。
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根据领导生命周期理论,随着下属从不成熟趋于成熟,领导方式的变化顺序应该是( )。
不成熟的冲突解决方式有( )。
()期的特点为小儿对外界环境的适应能力较差,需要一系列的生理调节,而使全身各系统的功能从不成熟到初建和巩固。
阿吉里斯在一书中提出了成熟——不成熟理论
一个成熟的西瓜是一个()
一个成熟的西瓜是一个()
( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
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初中生的情绪情感发展表现出从不成熟向成熟过度的矛盾性特点。
根据领导生命周期理论,随着下属从不成熟趣于成熟,领导方式的变化顺序应该是
儿童免疫系统发育不成熟的原因主要是免疫器官发育不成熟。
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