将自己脑海中经常出现的我不行……、我不能……、我无法等否定的自我谈话和自我陈述纠正为我能……、我可以……，这种心理缓解方法属于（）

“我真的不行”是（） 下面是一位初三学生的习作，阅读后请完成19-20题。 与心灵对话 ①我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话。 ②我问心灵：“心灵，我对家人是不是很关心？”心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几副画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪，让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道 “我自己也不懂得我自己——可是我要你懂得我！我要你懂得我！”这句话是谁对谁说的？ 我们脑海中保持的天安门的形象，属于 “我将于茫茫人海中访我惟一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命，如此而已。”此语出自（） 小王经常对自己说，我虽然个子不高 我经常感到自己被人们视为异乎寻常（） 我的领导经常告诉我______。 在沟通中，要多使用“我建议您。。。”、“不知道我有没有讲述清楚？”等语言，将自己的诚恳表达出来。 在沟通中，要多使用“我建议您。。。”、“不知道我有没有讲述清楚？”等语言，将自己的诚恳表达出来（） 翻译：我无为而民自化；我好静而民自正；我无事而民自富；我无欲而民自朴。 “我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣：得之，我幸；不得，我命，如此而已。”这句话的出处是 我感到自己不能控制自己的情绪（） 作为一名职工，我可以将自己描述为：愉快（）。 作为一名职工，我可以将自己描述为：粗心（） 作为一名职工，我可以将自己描述为：投入（） 曲婉婷的歌，你存在，我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，下一句是什么 曲婉婷的歌，你存在，我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，下一句是什么 我无法在一位内向的朋友面前自送自如的谈论自己的情况（） 经常让学生问自己“我准备好了吗我理解了吗”等这一类的话属于训练学生的( )