新课程改革明确规定高中阶段课程以为主（）

根据新课程改革倡导的理念，新课程改革的目标不包括（ ）。 新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（） 我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，高中阶段（  ） 新课程结构对普通高中课程的层次做出了规定，普通高中课程由（）三个层次构成 新课程改革设置了哪些综合课程 新课程改革设置了哪些综合课程 （2014河北沧州运河区·单选）新课程改革中，强调小学阶段课程主要以（） 新课程改革强调（　　）。 新课改在课程结构上，突出小学阶段以综合课程为主，高中阶段以分科课程为主的特点（） 新课程结构明确小学阶段的主要内容是(　　)。 简述我国新课程改革的课程评价观。 现在进行的新课程改革是我国第（）次课程改革。 （）年6月7日，教诲部印发了《基础教诲课程改革纲要（试行）》，其中明确规定在高中试行学分制管理。 我国初中阶段以分科课程为主，综合课程为辅的新课程结构，并且积极倡导各地选择分科课程（） 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程改革必须体现课程结构的（），这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的( )，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。 9.新课改在课程结构上，突出小学阶段以综合课程为主，高中阶段以分科课程为主的特点。（ ） 简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。 在课程内容方面，我国新课程改革强调（）