幼儿对社会规则的认知主要包括()。

我国的社会规则是（）的特点。 结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则，如（） 体育运动中各种人际交往体验和社会规则认知可以直接迁移到锻炼者的社会生活中，提升其 幼儿对社会的认识，对社会规范、需求的掌握，都离不开教师的指导。这要求幼儿教师应承担的角色() 儿童家庭社会教育的主要内容包括：文明礼貌、爱的教育、社会文化教育、社会规则教育、个性品质教育和（）。 社会认知包括对自己的认知，对别人的认知和对人与人之间关系的认知。() 幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些？ 攻击行为产生的社会认知因素主要有 调整人们行为的社会规范主要包括什么？ 幼儿接受社会规范，应对幼儿提出哪写具体的行为要求? 幼儿形成认知能力的过程主要包括哪些环节（） 按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。 法作为一种特殊的行为规则和社会规范，不仅具有行为规则、社会规范的一般共性，其特征还有（ ）。 社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和要求，讲多了，幼儿的社会品质就得到了发展。（　　） 从广义上看，社会认知也包括对自我的认知（） 家庭基本的日常生活规范及社会规范的认知属于()。 按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。多选 社会规范包括道德规范、_________或者_________、_________等都是_________的社会规范。 婴幼儿心理发育评价的（）较为复杂，主要包括婴幼儿感知觉、动作、语言、认知、社会适应性个性发育等方面 社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。 西奥多·罗斯福:“没有自由的秩序和没有秩序的自由,同样具有破坏性。”下列关于自由与规则的关系,说法正确的是（）① 社会规则划定了自由的边界② 社会规则是人们享有自由的保障③ 自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束④ 自由与规则两者密不可分